O assunto foi abordado em sua entrevista coletiva matinal, no Palácio Nacional, quando questionado sobre a corrupção na Comissão Nacional de Ciência e Tecnologia (Conacyt), que envolve alguns cientistas em uma disputa com a Procuradoria-Geral da República.
Indicou que o assunto tem raízes profundas e se referiu à formação de profissionais nas universidades em que surge o ‘charrismo’ (nome dado aos dirigentes sindicais) como nos sindicatos, uma máfia que retira e manda reitores e administra os Orçamentos facilidade de uma forma discricionária.
Ele alertou que esse tipo de líder tem muito poder, não é o reitor da universidade, mas é o responsável, e disse que, especificamente, é o caso da Universidade de Guadalajara.
Ele admitiu que esta é uma questão que deve ser abordada e, ao mesmo tempo, melhorar a situação dos professores das disciplinas que ganham muito pouco e que não há privilégios acima. Mas existe o nepotismo, a máfia, que é quem decide a atribuição dos cargos acadêmicos, dos pesquisadores, denunciou.
Existem esses grupos de poder também na Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM) e em todos os lugares, e isso explica o descontentamento de alunos e professores que reclamam, mas não há condições para eles se oporem porque seria pior para eles, ele avisou.
Ele se perguntou por que o atraso nas universidades com o retorno às aulas, por que a escola pública não está voltando às aulas. Ele disse que é muito confortável ficar em casa recebendo seu dinheiro e não correr nenhum risco, e já foi comprovado que não há risco grave de contágio nos centros educacionais.
Ele pediu aos sindicatos, universidades e autoridades, assim como aos estudantes, que retornassem à sala de aula porque é necessário, e considerou alienante e tóxico estar sujeito a sistemas de Internet, seja qual for seu nome, porque não substitui o professor na sala de aula.
É benéfico, disse ele, a leitura do livro, a comunicação, a discussão em sala de aula porque devemos muito a quem somos, e por que vamos mudar isso agora, concluiu o tópico.
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