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México iniciou hoje o novo ano letivo de 2022-2023

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México iniciou hoje o novo ano letivo de 2022-2023

Cidade do México, 29 ago (Prensa Latina) Para deleite dos adultos, a agitação de crianças e adolescentes voltou hoje às ruas e bairros do México com o início do novo ano letivo 2022-2023 após o Covid-19.

Segundo as autoridades educacionais, 29.849.46 milhões de alunos das escolas públicas e privadas de ensino básico, secundário e de formação de professores iniciaram as aulas de acordo com o horário estabelecido.

Do total, 24.479.952 estão no ensino básico, 5.244.352 no ensino secundário superior e 124.742 em faculdades de treinamento de professores.

Segundo números preliminares, os alunos da educação básica serão ensinados por 1.225.580 professores em 232.966 escolas em todo o país.

No ensino secundário superior, eles receberão serviços educacionais com 419.739 professores em 21.277 escolas em todos os subsistemas que compõem este tipo de educação.

Quanto às faculdades de formação de professores, acrescenta, os alunos serão ensinados por 14.288 professores em 396 escolas. No nível do ensino superior, o ano escolar começou há quinze dias, com 5.111.750 alunos em 11.393 escolas em todo o país, onde 488.977 professores oferecem seus serviços.

No total, o SEP indicou, para este ano letivo, a matrícula preliminar dos três níveis totaliza 34.960.796 milhões de alunos, enquanto o corpo docente é de 2.148.324 milhões, que lecionam em 266.32 mil escolas básicas, secundárias, superiores e normais.

O ministério afirmou que existem as condições necessárias para seu retorno, sempre salvaguardando a saúde e o direito à educação, e espera que o número de alunos que frequentam as aulas em todos os níveis aumente nos primeiros dias do ano letivo, graças à campanha “Vamos todos à educação”. Para o reinício das aulas em todas as escolas, as autoridades de saúde e educação recomendaram a instalação de Comitês de Saúde Escolar Participativos em cada escola, para implementar medidas sanitárias e organizar dias de limpeza.

mem/lma/bm

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