O documento que fundamenta o programa conhecido como “Mova-se pelo Panamá” foi assinado no Ministério de Desenvolvimento Social (Mides) por sua proprietária Beatriz Carles e pelo embaixador no istmo da maior das Antilhas, Víctor Cairo.

Depois de uma cerimónia simples e calorosa e da assinatura daquele texto, Carles sublinhou o interesse em manter esta colaboração iniciada em 2007 e que permite contribuir para o desenvolvimento do capital humano e o bem-estar dos sectores vulneráveis ​​da população.

O responsável anunciou que no próximo ano está previsto alargar o âmbito da estratégia com visitas às comunidades para coincidir com a entrega de reconhecimentos aos alfabetizados e também promover uma maior participação dos voluntários que ensinam a ler e a escrever.

Por sua vez, Cairo destacou a possibilidade de assinar este acordo em nome do Ministério da Educação do seu país, um projeto que tem quase 20 anos e que permitiu alfabetizar 83.082 pessoas nesse período, 73% delas mulheres. cumprimento de um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

O diplomata elogiou ainda que através deste programa as pessoas mais humildes, em regra, têm a oportunidade de aceder a um direito humano universal como a leitura e a escrita.

Esta colaboração, acrescentou, uma das mais importantes nos laços bilaterais, constitui a base de futuros e superiores projectos de cooperação em áreas como a formação académica, o intercâmbio de recursos humanos e o desenvolvimento social de ambas as nações.

A assinatura do acordo contou com a presença da diretora nacional de Alfabetização, Marijulia Barría, e do coordenador e assessor cubano Alfonso Cruz, entre outras autoridades.

Até o momento, 412 panamenhos recebem aulas em diversos ambientes de todo o país, com maior participação nas províncias de Chiriquí, Bocas del Toro, Colón, na região de NgÃñbe Buglé e nas regionais La Chorrera e Chepo, nesta capital.

O método “Sim, eu posso”, criado pela pedagoga cubana Leonela Relys (1947-2015) e baseado na experiência que aproveita o conhecido (os números) para avançar em direção ao desconhecido (as letras), dura sete semanas, onde os alunos recebem 65 aulas teórico-práticas até se familiarizarem com a leitura e a escrita.

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